Laboratori nelle scuole
Laboratori di Pet Therapy con l’ausilio di un animale certificato
Laboratori di gruppo nelle scuole
Durante le attività di Pet Therapy curriculari o extra curriculari nelle scuole, il cane offre agli studenti la possibilità di proiettare le proprie sensazioni interiori e costituisce un’occasione di scambio reciproco e di gioco.
In questa situazione l’animale, crea importanti canali di interazione e può diventare uno stimolo per gli studenti, rinforzando il legame affettivo e stimolando la relazione interpersonale.
I laboratori di Pet Therapy proposti influenzano positivamente l’area delle abilità sociali, l’area affettiva-emotiva, l’area cognitiva e l’area sensoriale.
- SERVIZIO SU MISURA
La conoscenza dell’ambiente e degli insegnanti rappresenta per gli studenti un terreno di apprendimento e di sperimentazione educativa importante, in cui autonomia e guida sono i fulcri dell’intervento dei coadiutori ma in cui è lasciato molto spazio all’iniziativa e
all’espressione della dimensione relazionale ed emotiva con il Therapy Dog che partecipa all’intervento.
DETTAGLI
Descrizione del servizio
Gli interventi di Pet Therapy nelle strutture educative mirano soprattutto a migliorare la relazione responsabile e rispettosa tra bambini/adolescenti, animali e natura. Vengono applicati in ambito educativo in scuole dell’infanzia, asili nido, scuole primarie e secondarie.
Il prendersi cura dell’animale, l’accudirlo e il coccolarlo, mitiga o inibisce comportamenti aggressivi, di scarsa disponibilità verso l’altro, di disordine gestionale e organizzativo, di mancanza di empatia verso il prossimo, ecc.; pertanto un laboratorio di Pet Therapy rappresenta un valido percorso educativo scolastico o extra-scolastico.
Ogni progetto proposto contempla una visione zoo antropologica del rapporto uomo-animale, inteso come scambio reciproco di incontro-confronto con i bambini coinvolti, dove vengono rispettate le caratteristiche etologiche dell’animale.
OBBIETTIVI
Attraverso l’interazione con l’animale miriamo a:
- Confrontarsi sugli aspetti fisici e caratteriali tra cani e bambino
- Perfezionare la capacità di focalizzare l’attenzione su un dato compito
- Aumentare l’autonomia personale, la stima di sé e il senso di sicurezza
- Aumentare la capacità di rispettare le regole
- Incrementare la relazione con i pari
- Favorire le interazioni di gruppo tra gli alunni attraverso attività ludiche aventi il cane come catalizzatore dell’attenzione e dell’interazione
- Sviluppare il senso di condivisione dell’esperienza con i compagni e di appartenenza al gruppo.
INTERVENTI
Il nostro servizio
All’interno di una scuola la Pet Therapy può aiutare tutti i bambini, normodotati e non, a imparare a relazionarsi con gli altri.
Offre uno spunto per nuove conoscenze perché diventa un pretesto per l’apprendimento di nozioni di storia, geografia, italiano e altre materie scolastiche; stimola la conversazione; rilassa, responsabilizza, da regole di vita quotidiana e coinvolge anche chi ha più problemi (fisici, psicologici o comportamentali) e quindi integra tutti all’interno del gruppo grazie all’ausilio del cane e del suo coadiutore.
Lavoriamo con interventi per il gruppo classe e proponiamo l’acquisto di pacchetti di interventi mirati da svolgere a cadenza regolare.
Per ricevere informazioni dettagliate o per organizzare una seduta di gruppo in una scuola o in un istituto è possibile contattarci: saremo felici di fornire tutte le informazioni desiderate e rispondere a domande e curiosità!
GLI ANIMALI COINVOLTI
Cani docili, equilibrati e certificati
Gli animali che partecipano al progetto sono di razza Border Collie e Welsh Corgi Permbroke, selezionati per la loro docilità ed il loro equilibrio, in possesso di certificazione di idoneità rilasciata da un veterinario esperto in IAA (Interventi Assistiti con gli Animali).
I cani che lavorano in questo programma sono infatti tutti cani che hanno superato la valutazione di un veterinario comportamentalista e sono stati dichiarati idonei a lavorare negli interventi assistiti con gli animali. Tutti i cani coinvolti sono inoltre sottoposti periodicamente a controlli medico veterinari con un rigoroso protocollo di profilassi e diagnosi, come indicato dalle Linee Guida Nazionali per gli IAA italiane (in Svizzera la Pet Therapy rimane ancora oggi una professione non regolamentata).
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FREQUENTLY ASKED QUESTIONS
Domande Frequenti
Scopri le nostre FAQ progettate per rispondere a tutte le domande più frequenti dei nostri clienti.
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Le sedute di Pet Therapy proposte per le scuole dalla nostra Academy, hanno solitamente una durata minima di 60 minuti.
Solitamente per ogni progetto in base agli obbiettivi richiesti in fase di organizzazione, strutturiamo un percorso con interventi a cadenza settimanale per ogni classe coinvolta all’interno dell’istituto scolastico.
Assolutamente si. Pet Academy e SuisseUp collaborano già con scuole, asili, associazioni genitori, centri ricreativi e centri pomeridiani, strutturando dei percorsi e dei laboratori di Pet Therapy organizzati su misura in base alle singole esigenze formative.
In PetAcademy consideriamo i nostri amici animali come esseri viventi e non come “strumenti” piegati alla funzione. Ogni animale impiegato ha la sua personalità, la sua specificità, e le sue caratteristiche naturali. Ribadiamo con convinzione che nel nostro approccio non c’è la volontà di costrizione ma la volontà di entrare in relazione con enorme rispetto della sensibilità specifica di ogni animale.
Pensiamo, inoltre, che sia importante salvaguardare la condizione di benessere degli animali che sono coinvolti negli interventi, sia durante le sedute di trattamento che nei periodi di inattività, garantendo opportune visite cliniche e un monitoraggio costante.
Ci impegniamo, così, a costruire un benessere reciproco per attivare una relazione proficua e significativa con i nostri utenti.
